大吃一惊造句子三年级奶笔顺-大吃一惊造句三年级下册

搞的笔顺是：横、竖钩、提、点、横、竖、横折、横、竖、横折钩、竖、横折、横。

搞的基本含义是做、干或进行某项活动。这个词语具有非常广泛和灵活的用法，可以单独使用，也可以与其他词语组合使用。

搞可以表示进行某种具体的活动或工作。例如，搞研究表示进行科学研究，搞建设表示进行建设工作，搞卫生表示进行清洁工作。此外，搞还可以与其他词语组合，表达更具体的含义。例如，搞活动表示组织或参与某种活动，搞项目表示进行某个项目的工作。

除了单独使用外，搞还可以与其他词语组合，表达更具体的含义。例如，搞清楚表示理解或弄明白某个问题或事情，搞不定表示无法解决或处理某个问题或事情，搞得好表示某件事情做得非常好或顺利。

搞还可以表示一种解决问题的态度或方法。例如，搞好关系表示建立良好的人际关系，搞鬼表示暗中使坏或捣鬼，搞点小动作表示进行一些不正当的手段来达到自己的目的。

搞字的造句：

1、他的工作就是搞研究。

2、她在家里搞卫生，把家里打扫得干干净净。

3、他搞不明白这个问题的答案。

4、他现在正忙着搞创作。

5、他在实验室里搞实验，需要很严格的操作规程。

6、那个工程师搞了一个新项目，但是没有人能够理解它的意义。

7、他的爱好就是搞收藏，家里有很多稀奇古怪的东西。

8、他们搞了一个大型庆祝活动，来纪念这个重要的日子。

9、他搞了一个很特别的发型，让人们都大吃一惊。

10、他们正在一起搞一个重大的计划，准备在未来几个月内完成一项重要任务。

11、他搞了一场恶作剧，把朋友吓了一跳。

12、她搞了一个新发型，看起来非常时尚。

13、他在实验室里搞实验，希望能够得到重要的发现。

14、他们在公司里搞了一次团建活动，增强了团队凝聚力。

15、他搞了一个很特别的装饰，让房间变得非常有特色。

五年级下册草船借箭这一课的生字拼音和组词

“正心”的意思是使人心归向正道。

1、拼音：zhèng xīn。

2、出处：春秋·管仲《管子·任法》：“臣有所爱而为私赏之，有所恶而为私罚之，倍其公法，损其正心，专听其大臣者，危主也。”

3、详细释义：使自己的知、情、意与外界融合。也自然地会与自己面前的事物融合，故能不“心不在焉，视而不见、听而不闻”。是儒家提出的一种修养方法。

4、英文翻译：Istheheart。

5、笔画笔顺：

（1）“正”笔画笔顺：共5画，横、竖、横、竖、横。

（2）“心”笔画笔顺：共4画，点、斜钩、点、点。

“正心”造句：

1、在完全无灵的庙里膜拜对你不会有害处，反而能帮助你诚意正心，有时甚至给你一点实质上的好处。

2、佛言：慎勿视女色，亦莫共言语。若与语者，正心思念：我为沙门，处于浊世，当如莲华，不为泥污。想其老者如母，长者如姊，少者如妹，稚者如子。生度脱心，息灭恶念。

3、居此时此世，能栖心寂寞，专心为学，探正心诚意之道，非毅力愿力宏大而不可为。

4、在这些人物身上，何尝能见到一星半点的格物致知诚意正心修身？见到所谓“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”。

5、那人大吃一惊，赶忙诚意正心，向前辈躬身一礼，说道：“晚辈打搅前辈仙居，多有冒渎。”

惊的笔顺怎么写

五年级下册草船借箭这一课的生字拼音和组词

1:《草船借箭》生字 擂

读音：léi

巧记：手（扌）“雷”。

字义：①打 ②研磨

组词：①擂鼓 自吹自擂 ②擂米粉

造字：形声法

造句：运动员刚上场，我们就开始擂鼓助威。

笔顺： 左部“扌”窄长宜正；右部“”书写略宽。

2:《草船借箭》生字 妒

读音：dù

巧记：一“户”“女”人家。

字义：因为别人好而忌恨

组词：妒忌 忌妒 妒火 嫉妒 妒火中烧 嫉贤妒能

造字：形声法

造句：同学之间不要因互相妒忌而影响团结。

笔顺： “女”第三笔右端不出头；“户”长撇伸展。

3:《草船借箭》生字 忌

读音：jì

巧记：记一半（己），忘一半（心）。

字义：①嫉妒，憎恨 ②怕，畏惧 ③禁戒

组词：①忌妒 ②肆无忌惮 ③忌口

造字：形声法

造句：昨天，狂风肆无忌惮地刮了一夜。

笔顺： “己”略扁，竖弯钩不宜过分伸展；“心”卧钩正。

4:《草船借箭》生字 曹

读音：cáo

巧记：一“日”歌“一”“曲”。

字义：①姓 ②等，辈 ③古代分科办事的官署

组词：②尔曹 ③部曹 功曹

造字：会意法

笔顺： 上部“口”上宽下窄，横竖布白均匀。

5:《草船借箭》生字 督

读音：dū

巧记：叔（）叔的眼睛（目）看得紧。

字义：监督，监管，察看

组词：督促 监督 督导 督办 督战 督师 督率 督察

造字：形声法

造句：已经布置的工作，应当认真督促检查。

笔顺： 上宽下窄。“”左部书写宜正；“目”宜扁宽。

6:《草船借箭》生字 甘

读音：gān

巧记：甜去舌，味更浓。

字义：①甘心，自愿，乐意 ②甜，味道好，跟“苦”相对

组词：①甘愿 甘拜下风 ②苦尽甘来

造字：指事法

造句：为了大家的幸福快乐，他甘愿默默奉献。

笔顺： 上横宜长，两竖略向内收，内横居中。

7:《草船借箭》生字 延

读音：yán

字义：①展缓，推迟 ②伸展变长 ③引进，请

组词：①迟延 ②蔓延 ③延聘

造字：会意法

造句：由于下雨，学校举办运动会的日期迟延了几天。

笔顺： “廴”取斜势，捺有充分斜度，托住被包部分。

8:《草船借箭》生字 鲁

读音：lǔ

巧记：“鱼”儿游到太阳（日）上。

字义：①愚钝，莽撞 ②山东省的别称

组词：①粗鲁 愚鲁 鲁莽 鲁钝 ②鲁菜

造字：会意法

造句：他是个急性子，说话粗鲁，你不要介意。

笔顺： “鱼”中间的“田”上宽下窄，末笔横宜长。

9:《草船借箭》生字 幔

读音：màn

巧记：一条毛“巾”“又”用了四（）天（日）。

字义：悬挂起来用作遮挡的布、绸子等

组词：幔子 布幔 窗幔 幔帐 帷幔

造字：形声法

造句：这块幔子面料考究，上面的图案很精美。

笔顺： 左窄右宽。“曼”宜紧凑，“又”横撇、捺舒展。

10:《草船借箭》生字 私

读音：sī

巧记：“禾”边三角（厶）作记号

字义：①秘密而不公开，不合法，也指不合法的货物 ②暗地里，偷偷地

组词：①私自 私货 ②窃窃私语

造字：形声法

造句：在开会时窃窃私语是一种很不礼貌的行为。

笔顺： “禾”末笔变点；右部不宜过宽，折笔上扬。

11:《草船借箭》生字 寨

读音：zhài

巧记：“一”个“小”子去塞土（）。

字义：①旧时军营 ②村子

组词：①水寨 营寨 安营扎寨 ②山寨 村村寨寨

造字：形声法

造句：将士们趁着夜色悄悄地靠近了敌人的水寨。

笔顺： “宀”宽而盖下；撇捺伸展到位；“”不宜大。

12:《草船借箭》生字 呐

读音：nà

巧记：“内”装半吨（口）。

字义：呐喊大声叫喊

组词：摇旗呐喊 呐喊助威

造字：形声法

造句：我们为成功而呐喊。

笔顺： 左小右大。右部“冂”上窄下略宽，“人”捺变点。

13:《草船借箭》生字 援

读音：yuán

巧记：缓解前（爰）曾交手（扌）。

字义：①帮助，救助 ②引用

组词：①支援 援助 增援 援军 无援 援手 援兵 ②援用

造字：形声法

造句：全国人民团结一心支援地震灾区重建工作。

笔顺： 右部“爰”撇平短，两横上短下长，捺伸展。

14:《草船借箭》生字 丞

读音：chéng

巧记：一水弯曲流（），大坝堵“一”头。

字义：①帮助，辅佐 ②古代起辅佐作用的官吏，副职

组词：①丞相 ②府丞 县丞

造字：会意法

造句：丞相官职在中国历史上存在相当长的一段时期。

笔顺： “”横撇伸展到位，捺画伸展有力。

烨的拼音

惊的笔顺：点、点、竖、点、横、竖、横折、横、竖钩、撇、点。

惊组词：

惊变、惊天动地、石破天惊、惊喜、惊动、惊天、惊悚、惊蛰、一鸣惊人、惊弓之鸟、惊心动魄、惊涛骇浪、惊讶、惊叹号、宠辱不惊、触目惊心、受宠若惊、拍案惊奇、惊厥、惊奇、惊沙、惊慌失措、惊鸿、惊世、惊世骇俗、惊魂、心惊肉跳、胆战心惊、震惊、大惊小怪、翩若惊鸿、惊雷、惊涛、惊恐、打草惊蛇、惊愕、吃惊、惊异

惊的造句：

1、更让我们惊讶的是，几乎每一家都配有风力或太阳能发电设备，到了晚间，电灯通明，电视齐响，笑语欢歌，谁能想到茫茫沙海之中会有这样的地方？

2、利物浦一直都在关注他的成长，而俄斯特拉发主教练利卡毫不惊吓加快速度得到他们的心头好。

3、那只愚蠢的狐狸受到惊吓，躲在了树林里。

4、小红的身体恢复得很快，而且把在住院期间落下的课全补上了，令同学们大吃一惊。

5、告诉他们去干什么，他们的足智多谋将会令您惊讶。

6、音乐是医生，帮我调解心情，使我永远快乐；音乐是奇药，帮我排解烦恼，总是使我心旷神怡；音乐是魔术师，奇妙无比，令人惊讶。

一本正经是描写心情的词语吗

烨的拼音是yè。

一、烨的释义

1、火光；日光。

2、光盛。火盛、明亮，引伸为光辉灿烂。

二、烨的组词及含义

1、烨然[yèrán]光彩鲜明的样子。

2、玮烨[wěi yè]美丽的色彩。

3、烨熠[yèyì]解释为光耀。

4、烨烁[yèshuò]光辉闪烁。

5、飙烨[biāo yè]迅疾灿烂。

6、煌煌烨烨[huáng huáng yèyè]明亮夺目，耀眼的强烈光亮。

三、烨的笔顺

烨笔顺：点、撇、撇、点、撇、竖、撇、竖弯钩、横、竖。

四、烨字的说文解字

盛也。十月之交曰。震电。传曰。震电皃。按凡光之盛曰。从火。声。筠辄切。七部。诗曰。震电。小雅。

五、含有烨的诗句

1、出之烨然，玉质而金色。——明·刘基《卖柑者言》。

2、信留真何许，烨烨楮毫香。——宋·沈钦《甘州》。

3、令人念公卿，烨烨趋王班。——北宋·王安石《答曾子固南丰道中所寄》。

4、谁把蛩吟过草堂，烨然引玉照奚囊。——宋·艾性夫《酬杨簿正父子和诗》。

烨的造句：

1、足足过去两个时辰,构成宫殿的一百四十八颗棋子终于全部转化为星辰圆珠,一道道光华在星辰圆珠之间烨烨流转,只见灵海中光辉灿烂,灵动的宫殿呼之欲出。

2、青春是生命之河中最璀璨的一颗明珠。如莲花徐徐开启，给大自然播撒美与清香；灼灼绽放之中，不悔错过的阳光，不惧即到的风霜，光华烨烨，流芳不凋。

3、一个青年装扮地年轻修道者，身后背着一把烨烨发光的宝剑，眼看价值不凡的样子，年轻后生俊眉秀目，活脱脱地一个大帅哥的样子。

4、我的烨烨妹妹今年满七岁，她圆圆的脸上一双小眼睛显得特别有神，一张小嘴巴能说会道，有时说出来的话让你大吃一惊。

竖心旁有哪些字？

1.描写神情的成语一本正经是吗

一本正经yī běn zhèng jīng

[释义] 正经：庄重；正派。形容态度规矩而庄重。

[语出] 《李自成》第一卷第二十六章：“我原是故意闹别扭；也知道自己要挨打；可是一板正经地对先生说：‘我这个破题做的很恰切；没有做错。’”

[正音] 正；不能读作“zènɡ”。

[辨形] 经；不能写作“径”。

[近义] 道貌岸然 不苟言笑

[反义] 油嘴滑舌 油头滑脑 嘻皮笑脸

[用法] 有时含讽刺或诙谐意味。用来形容人对事的态度；表情及脸色。一般作谓语、定语、状语。

[结构] 偏正式。

[辨析] 见“道貌岸然”（232页）、“不苟言笑”（88页）。

[例句] 他平时总是不苟言笑、~的样子。

2.形容一本正经的词语有哪些

正言厉色，正人君子、一本正经、庄严肃穆、不苟言笑、道貌岸然、老成持重、冷若冰霜、小心翼翼、一丝不苟

1、正言厉色

拼音：zhèng yán lì sè

释义：正：严正；厉：严厉，严肃；色：脸色。形容板着脸，神情非常严厉。

造句：鲁迅的杂文有时正言厉色，有时嘻笑怒骂，都给敌人以沉重的打击。

2、正人君子

拼音： zhèng rén jūn zǐ

释义：旧时指品行端正的人。现多作讽刺的用法，指假装正经的人。

造句：有些人表面上看上去是个正人君子，背地里却干着男盗女娼的勾当。

3、一本正经

拼音：yī běn zhèng jīng

释义：原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。

造句：清晨，我睁开眼，就看到他已穿好衣服，一本正经地坐在房门口。

4、庄严肃穆

拼音：zhuāng yán sù mù

释义：庄重、严肃、庄重肃穆、严肃恭敬。

造句：陵园的四周长满了青松翠柏，气氛庄严肃穆。

5、不苟言笑

拼音：bù gǒu yán xiào

释义：苟：苟且，随便。不随便说笑。形容态度庄重严肃。

造句：爸爸虽然不苟言笑，但对人却非常好。

6、道貌岸然

拼音：dào mào àn rán

释义：道貌：正经严肃的容貌；岸然：高傲的样子。指神态严肃，一本正经的样子。

造句：她有些害怕了，因为那些最道貌岸然的男人往往是最卑鄙的人。

7、老成持重

拼音：lǎo chéng chí zhòng

释义：老成：阅历多而练达世事；持重：做事谨慎。办事老练稳重，不轻举妄动。

造句：王老伯为人老成持重，你可以完全信赖于他。

8、冷若冰霜

拼音：lěng ruò bīng shuāng

释义：形容待人极为冷漠，毫无热情。

造句：有意见你尽管提出来，何必这样冷若冰霜，伤害大家的感情？

9、小心翼翼

拼音：xiǎo xīn yì yì

释义：翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。

造句：河上刚结了冰，踏上去要小心翼翼，以免掉下去。

10、一丝不苟

拼音：yī sī bù gǒu

释义：苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。

造句：笔画的长短笔顺的先后，都必须一丝不苟才能不出错。

3.描写神情的成语一本正经是吗

一本正经yī běn zhèng jīng[释义] 正经：庄重；正派。

形容态度规矩而庄重。[语出] 《李自成》第一卷第二十六章：“我原是故意闹别扭；也知道自己要挨打；可是一板正经地对先生说：‘我这个破题做的很恰切；没有做错。

’”[正音] 正；不能读作“zènɡ”。[辨形] 经；不能写作“径”。

[近义] 道貌岸然 不苟言笑[反义] 油嘴滑舌 油头滑脑 嘻皮笑脸[用法] 有时含讽刺或诙谐意味。用来形容人对事的态度；表情及脸色。

一般作谓语、定语、状语。[结构] 偏正式。

[辨析] 见“道貌岸然”（232页）、“不苟言笑”（88页）。[例句] 他平时总是不苟言笑、~的样子。

4.表示一本正经有哪些词语

一帆风顺 一鸣惊人 一心一意、一醉方休 一无是处 一心二用 一如既往 一刀两断 一片冰心 一衣带水 一往情深 一了百了 一举两得 一日万机 一触即发 一马平川 一马当先 一时足成千古恨 一气呵成 一成不变 一毛不拔 一泻千里，一生一世，一言九鼎 一言一行 一路顺风

一片丹心 一劳永逸 一笔勾销 一了知 一寸赤心 一口同音 一夕一朝 一夫当关 一五一十 一支半节 一日千里 一手遮天 一反常态 一文不值 一本万利 一目十行 一目了然 一式一样 一成不变 一吐为快 一年一度 一年半栽 一走了之 一技之长 一步登天 一举成名

一清二白 一马平川 一蹴而就 一朝一夕 一尘不染 一成不变 一筹莫展 一触即发 一触即溃 一锤定音 一蹴而就 一寸丹心一代风流 一代楷模 一弹指顷 一刀两断 一得之见 一得之愚 一德一心 一定之规 一发千钧 一帆风顺 一反常态 一饭千金 一方之任 一飞冲天 一分为二 一傅众咻 一改故辙 一概而论 一干二净 一鼓作气 一官半职 一哄而散 一呼百应 一狐之腋 一挥而就 一技之长 一家之计 一家之言 一见倾心 一见如故 一见钟情 一箭上垛 一箭双雕 一箭之遥 一浆十饼 一介不取 一举成名 一举两得 一举之劳 一决雌雄 一蹶不振 一刻千金 一孔之见 一来二去 一览无余 一劳永逸 一力承当 一了百了 一鳞半爪 一龙一蛇 一路福星 一路顺风 一落千丈 一马当先 一马平川 一脉相承 一脉相传 一毛不拔 一面如旧 一面之词 一面之交 一鸣惊人 一暝不视 一命呜呼 一模一样 一木难支 一目了然 一目十行 一年半载 一念之差 一诺千金 一拍即合 一盘散沙 一片冰心 一片焦土 一片汪洋 一贫如洗 一曝十寒 一气呵成 一钱如命 一窍不通一清二白 一清如水 一穷二白 一丘之貉 一人之交 一仍旧贯 一日千里 一日三秋 一日之长一如既往 一扫而空 一身是胆 一生一世 一石二鸟 一时半刻 一事无成 一视同仁 一室生春 一手包办 一手托天 一手一足 一手遮天 一树百获 一丝半粟 一丝不苟 *** 一丝一毫一塌糊涂 一潭水 一团和气 一团漆黑 一推两搡 一网打尽 一往情深 一往无前 一望无际 一文不名 一无长物 一无可取 一无是处 一无所长 一无所得 一无所能 一无所有 一无所知 一五一十 一息尚存 一相情愿 一笑置之 一泻千里 一心一德 一心一意 一星半点 一薰一莸 一言半语 一言九鼎 一言难尽 一言为定 一叶知秋 一衣带水 一意孤行 一饮一啄 一应俱全 一拥而上 一隅三反 一隅之见 一语道破 一语破的 一张一弛 一针见血 一针一线 一枕黄梁一知半解 一纸空文 一掷千金 一柱擎天 一字褒贬 一字不苟 一字千金 一字一板 一字一珠 一不扭众

一刀切 一窝蜂 一溜烟 一锤子买卖 一去不复返 一问三不知 一物降一物 一退六二五 一碗水端平 一棍子打 一言以蔽之 一床锦被遮盖 一尺水十丈波 一蟹不如一蟹 一动不如一静 一块石头落地 一客不烦二主 一钱不落虚空地 一年之计在于春 一寸光阴一寸金 一失足成千古恨 一个巴掌拍不响 一个萝卜一个坑 一口吸尽西江水 一传十，十传百 一日不见，如隔三秋 一人得道，鸡犬升天 一夫当关，万夫莫开 一人传虚，万人传实 一言既出，驷马难追 一则以喜，一则以惧 一着不慎，满盘皆输 一叶障目，不见泰山 一年被蛇咬，十年怕井绳 不经一事，不长一智

人一己百 讽一劝百 杀一儆百 赏一劝百 惩一儆百 教一识百 说一不二 划一不二 数一数二 独一无二 决一战 举一反三 以一当十 闻一知十 不一而足 成一家言 捏一把汗 决一雌雄 什一之利 偶一为之

专心一志 专心一意 天各一方 人己一视 大吃一惊 及锋一试 不拘一格 不可一世太仓一粟 区宇一清 不名一文 不赞一词 打成一片 功亏一篑 付之一炬 付之一笑加人一等 当头一棒 耳目一新 同功一体 网开一面 自出一家 自成一家 众口一词多此一举 安于一隅 江天一色 步调一致 别具一格 别树一帜 言行一致 灵机一动面目一新 背水一战 尝鼎一脔 独霸一方 独步一时 独当一面 独树一帜 首屈一指 洞察一切 济济一堂 浑然一体 振臂一呼 盈盈一水 盛极一时 铁板一块 莫衷一是 倒打一耙 高人一等 略见一斑 略胜一筹 宿弊一清 稍胜一筹 稍逊一筹 毁于一旦 登高一呼 摇身一变 漆黑一团 面目一新 背水一战 混为一谈

劝百讽一 心口如一 齐整如一 言行不一 表里如一

鼎尖语文二年级电子版教案

竖心旁的字有：惆、怅、忙、情、愧。

1、惆

读音：chóu

释义：失意，伤感。

部首：忄

笔顺：点, 点, 竖, 撇, 横折钩, 横, 竖, 横, 竖, 横折, 横。

2、怅

读音：chàng

释义：失意，不痛快。

部首：忄

笔顺：点, 点, 竖, 撇, 横, 竖提, 捺。

3、忙

读音：máng

释义：事情多，没空闲。

部首：忄

笔顺：点，点，竖，点，横，竖折。

4、情

读音：qíng

释义：因外界事物所引起的喜、怒、爱、憎、哀、惧等心理状态。

部首：忄

笔顺：点，点，竖，横，横，竖，横，竖，横折钩，横，横。

5、愧

读音：kuì

释义：羞惭。

部首：忄

笔顺：点, 点, 竖, 撇, 竖, 横折, 横, 横, 撇, 竖弯钩, 撇折, 点。

一元复始四字成语怎么解释

教案是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教案是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，下面我给大家带来关于鼎尖语文二年级电子版教案，方便大家学习。

鼎尖语文二年级电子版教案1

《国旗和太阳一同升起》

教学目标：

1、认识13个生字，会写7个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、理解课文内容，感受升国旗庄严隆重的气氛，激发热爱国旗、热爱祖国的情感。

教学重点：认字写字，有感情地朗读、背诵课文。

教学难点：体会升旗仪式时的庄严隆重。

教学过程：

一、以旗激趣，导入新课

1、出示国旗，让学生说说国旗的特点。

2、五星红旗是我们中华民族的象征，是我们伟大祖国的骄傲。自1949年10月1日，第一面五星红旗在天安门广场上升起后，这鲜艳的旗帜就永远飘扬在祖国大地上。每天早上，在天安门广场上，五星红旗都会和太阳一同升起。

二、声像引路，自主识字

1、播放天安门广场升旗仪式，老师范读课文。

2、学生谈感受，说说看到了什么。

3、学生自由读课文，遇到不会读的生字多拼读几遍或请教别人，把课文读通顺。

4、出示生字词，学生自由拼读。

5、同桌互读，互相纠正字音。

6、指名读生字词，检查字音。

7、着重指导读准前鼻音：旦、班;后鼻音：京、令;多音字：曲。

8、指名分段读课文，要求读得正确、流利。

三、读文感悟，体会情感

1、自由朗读课文，谈谈自己从课文中读懂了什么，提出不理解的词语。

2、集体讨论解决不理解的词语。如。

人山人海，让学生结合实际说说哪些地方见过这样的场面。

礼服、绶带，指导学生观察插图加以理解。

擎着、持枪礼、举手礼、注目礼，让学生动手做一做，演一演，加深理解。

3、导入：你从哪些词语、句子可以体会到天安门广场升旗仪式的庄严隆重?

(1)自由读课文，找出体现升旗仪式庄严隆重的词语、句子。

(2)四人小组合作讨论。

(3)全班交流(学生说到哪里，教师相机点拨)，老师相机指导朗读。

①体会“人山人海”。播放“人山人海”场面录像，指导学生朗读时要重读这个词，体会庄严隆重。

②体会描写国旗班战士的服装、动作的词、句子，通过指导学生读好这些词句来体会文章庄严的情感。

a.请学生找出表示动作的词。

b.自由读、自荐读、比赛读等多种形式，让学生读好这些词，体会庄严的情境。

c.演一演，让学生分小组演一演，加深体会。

③描写人们观看升旗仪式行礼的句子。

出示补充题：国旗护卫队员行，军人和少先队员行，群众。让学生说一说，读一读，演一演，体会人们对国旗的崇敬与热爱。

4、再次播放天安门广场升旗仪式录像，看着画面，老师引读，学生补充，合作朗诵课文。感受庄严隆重的升旗仪式。

5、看画面，国旗和太阳一同升起，让学生谈谈此时此刻的感受。

鼎尖语文二年级电子版教案2

《乡下孩子》

教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、了解乡下孩子丰富多彩、幸福愉快的生活。

3、为自己作为一名乡下孩子而感到骄傲。培养孩子热爱农村，将来建设新农村的思想感情。

教学过程

一、提问导入新课

同学们，上节课我们知道了乡下孩子生活中的一些事例，老师给大家留了一点作业，这节课，老师要看看大家完成得怎样，你们一定会让老师大吃一惊的。

二、精读课文

(一)读、悟课文第一小节

1、师读第一小节，让学生边听边回忆自己躺在妈妈怀里，趴在爸爸背上那种幸福的时刻。

2、大家听完课文后，一定想把你的快乐与大家一起分享。快说出来吧!

3、指导朗读，读出父母与孩子之间互敬互爱的感情。

(二)读、悟第二小节

过渡：孩子，你们是父母的掌上明珠，但大家的生活经历又各不相同。下面就让我们一起进入书中描写的乡下孩子的生活情境。

1、学生边读边观察插图，结合自己所知道的想象：怎样捉蝴蝶，会编个什么样的故事?会吹支什么样的曲子?

2、小组练说，指名说。

3、乡下孩子的生活如此快乐，那么怎样朗读呢?指导学生用轻松、愉快的语气朗读。

(三)读、悟第三小节

1、学生小组合作学习第三小节。

2、交流汇报，师生评价。

(四)读、悟第四小节

过渡：读了前面的三个小节，你有什么感觉?课文中一样吗?赶快去读一读。

1、学生自读课文第四小节，感知乡下孩子丰富多彩的生活。

2、思考：乡下孩子为何如此快乐?(充足的阳光，开阔的空间，多彩的生活，父母的呵护)

三、知识的延伸(成果的展示)

过渡：同学们，我们是乡下孩子，你们在日常生活中还会做什么呢?

1、学生把自己经历过的和从父母那里到的告诉大家

①采野花②钓鱼③捉螃蟹④拾稻穗

⑤割草⑥去草地打滚⑦捉蚱蜢⑧去树林中捉迷藏

2、那你们能依照书中的样子，说一说这些事吗?

3、学生大胆地、创新地进行说话练习。

例如：采一束野花编织一个美丽的花环，妆扮了美丽的房间，送给爱我的老师，送给爱我的老奶奶。

捉一只螃蟹，急坏了调皮的小弟弟，吓坏了我的奶奶。

拾一篮稻穗，逗乐了我的妈妈，乐坏了我家的小公鸡。

4、教师及时评价学生。

四、小结

同学们，我们的乡村山清水秀，乐趣无穷，你们爱它吗?那你们快快行动起来，学好知识，把我们的乡村建设得比城市更美。

鼎尖语文二年级电子版教案3

《送给盲婆婆的蝈蝈》

教学目标：

1、学会本课生字，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

3、激发学生奉献爱心，关心个帮助残疾人。

教学重难点：识字、写字;朗读、背诵诗歌。

教具学具准备：生字卡、小黑板，录音带、投影。

课内：抄写字词、组词、扩词。

课外：读背诗歌。

教学时间：三课时。

教学过程：

第一课时

一、导入新课

小朋友，在我们今天这个社会，人们都很关心残疾人，帮助他们解决各种困难。今天我们要学习的一篇课文，讲的是一位小朋友关心一位失明老人是事。

二、提出课题，解题。

三、初读指导

1、自学生字词。

(1)会读田字格里的生字。

(2)联系上下文理解词语的意思。

喜滋滋邻居送给田野欢乐童年清波替

(3)读通课文。

2、检查自学情况。

(1)出示字词，指名读。

(2)了解词语的掌握情况。

(3)指名分段读课文。

3、分小节，理清脉络。

(1)这首诗共16行，分成几个小节?每个小节有几行?

(2)看看下面四个小节的意思，对照课文，在括号里填上序号。

()向盲婆婆表示自己的心意。

()给盲婆婆送蝈蝈。

()向盲婆婆说明送蝈蝈的目的。

()相信会使盲婆婆满意。

(3)指名学生填写。

(4)小结。

(5)分4组读课文，每组读一节。

5、齐读课文

第二课时

一、精读训练

1、看图。

(1)图上画了什么人?

(2)戴红领巾的小朋友在做什么?他的神情怎样?他右手提着什么/蝈蝈是什么颜色的?

(3)盲婆婆神情怎样?她的手势、动作说明了什么?

(4)小结图意。

2、分小节学习。

第一节

(1)指名读。

(2)这一节只有一句话，告诉我们这位红领巾提回蝈蝈时神情怎样?他为什么会这么高兴?他为什么要关心盲婆婆?

(3)小结。

(4)齐读第一节。

第二节

(1)指名读。

(2)这一节有几句话?第一句话说了什么?蝈蝈真的会唱歌吗?那为什么红领巾说它会唱歌?

(3)第二句说了什么?红领巾说在我上学的时候，就这句话说明了什么?你们看，红领巾爱蝈蝈，但他更爱谁?为什么这么说?

(4)小结，齐读。

第三节

(1)指名读。

(2)这一节有几句话》第一句话说了什么?这句中的歌声指的是什么?歌声会领您走进田野是什么意思?想一想，蝈蝈本来是在什么地方。看到小溪流淌的清波指的是什么?明明知道盲婆婆看不见东西，为什么偏要说她会看到小溪的清波?

(3)第二句说了什么?这一句里的往日指的是什么时间?请想一想，上面一句说的是歌声会使盲婆婆想到田野，这一句说的是歌声会使人想到什么?为什么这么说?

(4)出示投影：盲婆婆在田野里。

a、图上的盲婆婆拿着什么?她神情怎么样?她为什么这么开心?

b、在盲婆婆的周围是一片什么地方?有哪些景象?

c、指名自由说说图意。

(5)指名二人分读本节两个字词对称的句子，联系图意，体会一下。

(6)小结。齐读。

第四节

(1)指名读。

(2)这一节有几句话?第一句说了什么?这一句和第二小节第一句说法完全相同，但是意思就不完全相同，你们能体会出来吗?

过渡：蝈蝈到底能不能给盲婆婆带来欢乐呢?请看第二句。

(3)第二句说了什么?红领巾这句话有什么含义?

(4)指名有感情地读第四节。

(5)小结。

三、总结

这首儿童诗说的是红领巾送蝈蝈给盲婆婆，让盲婆婆得到欢乐，表现了少年儿童对残疾人的爱心。

你们读了，有什么体会?你们也关心残疾人么，可以说说。

第三课时

一、朗读指导

1、教师范读。

2、学生练读。

3、指名读，师生评议。

二、背诵

1、放录音欣赏。

2、指着板书引背。

3、各人轻声背诵。

4、分组交换背。

5、全班齐背。

鼎尖语文二年级电子版教案4

《晚上的“太阳”》

教学目标

1、学习默读课文，会复述这个故事。

2、学会本课10个生字。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。

3、学习爱迪生从小遇到问题就积极动脑动手，寻求解决问题的方法。

教学过程

一、揭示课题

1、出示名言：天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

(1)朗读 (2)了解这句话是谁说的

2、介绍“爱迪生”，教师适时介绍

爱迪生是举世闻名的美国电学家和发明家，被誉为“世界发明大王”。他一生共有约两千项创造发明。

爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。在爱迪生小时候，母亲就教育他要爱祖国、爱人类。

有一天，他的妈妈生病了，情况危急急需要做手术，可是却遇到了一个难题。是什么难题呢?

3、揭示课题：晚上的“太阳”

(1)读了这个课题，你觉得奇怪吗?说说自己奇怪的原因

(2)引导学生发现“太阳”的引号，说明这不是真正的太阳，那又是什么呢?

二、学习课文

(一)学生自由朗读课文(剪辑跳过)

(二)整体交流

1、晚上的“太阳”指的是什么?(用镜子反射出的“油灯”的光)

2、这晚上的“太阳”解决了妈妈手术中的大难题，所以医生说：“孩子，是你用智慧救了妈妈!”

(1)“你”指的是谁?

(2)设疑：为什么说爱迪生用智慧救了妈妈呢?

(三)学习第一自然段

1、妈妈得的是什么病?(急性阑尾炎)你是从哪里知道的?

2、指名读第一自然段。

3、教师介绍“急性阑尾炎”：急性阑尾炎在现在看来是比较常见的，只要及时医治一般问题不大。但在100多年前，由于医疗条件的限制，很多人因没有得到及时的医治而亡，所以当时的情况是非常危险的。

4、那你觉得，这个夜晚对爱迪生一家人来说，是一个怎样的夜晚?

5、指导读好第一自然段。

(四)学习第二自然段

1、引读：在这样一个夜晚，妈妈急需要做手术，可是当时还没有电灯，油灯——，用它照明做手术——。

2、面对着痛苦呻吟着的妈妈，医生、爱迪生、爸爸各有什么表现?学生默读课文的相关内容。(默读就是不出声地读)

(1)面对正痛苦呻吟的妈妈，医生犹豫了。

理解“犹豫”：说说医生犹豫的是什么。

(2)面对正痛苦呻吟的妈妈，爸爸无可奈何地搓着手。

爸爸一边搓着手，一边自言自语地说道：“______________”根据学生的回答适时理解“无可奈何”。

(3)面对着正痛苦呻吟的妈妈，爱迪生心里急吗?从哪里看出来?(站在一旁焦急地看着妈妈，连手心都攥出了汗水。)

你知道此时此刻，爱迪生着急的是什么?(医生犹豫，妈妈痛苦，爸爸无可奈何，还有时间一分一秒的过去了，时间就是生命，妈妈的痛苦一点点加深，危险也一点点加大)

(4)指导学生读好这部分内容。

(5)教师小结：那紧皱的眉头，握紧的手心让我们深切的感受到爱迪生对妈妈的爱。(板书：爱)

3、就在这万分紧急的时刻，爱迪生突然眼睛一亮，想到了一个办法。究竟什么办法呢?

(1)学生读相关段落，用“先……然后……最后……”说说爱迪生是怎么做的。

(2)根据学生课前所做的实验，指导学生说出先不用镜子，再用上镜子之间的变化。(镜子不光可以增加亮度，还可以调节光源的方向。)

(四)学习第三、四自然段

1、读好医生说的话：这么好的办法，难怪医生高兴地说——

2、再次回忆爱迪生是如何用智慧救了妈妈的：指名读第二自然段(分两人来读)

3、为什么别人都没有想出来，而爱迪生却能想出这样的办法?(平时注意观察、爱思考、沉着冷静)再读医生说的话。

4、妈妈终于转危为安了，快看，现在的一家人——

引导学生想象，爸爸、妈妈会说些什么。(联系妈妈的脸上露出了自豪的笑容)

5、看到妈妈转危为安，爱迪生的心中也乐开了花，他拉着妈妈的手——(出示)

(1)大家注意到没有，爱迪生的话里有两个太阳呢?有什么不同?

(2)指导学生读好这句话(一本正经)

(3)爱迪生为什么会有这样的想法呢?(把光明带给更多的人)

(4)让我们再一齐读一读他的铮铮誓言吧!读好这段话。

(五)第五自然段

1、引读：正是有了这份远大的理想，后来，爱迪生——。

2、爱迪生最终发明了电灯，他的灵感来自于哪里?从哪个词可以看出，爱迪生付出了“百分之九十九的汗水”?(爱迪生从小就善于动脑、积极思考，并且一直坚持不懈地做下去，最终才发明了电灯。)

3、教师小结：如果说对妈妈的爱，使得爱迪生急中生智，创造了这晚上的“太阳”;那么正是出于对全人类的爱，使得爱迪生克服了重重困难发明了电灯，从而使人类的生活翻开了新的一页。所以，在每个漆黑的夜晚，当我们在享用着电灯带给我们的光明时，千万别忘了一个伟大的名字——爱迪生。

三、默读课文，复述故事

(一)回忆内容，列出提纲：

1、妈妈得病，急需手术

2、想出妙法，“太阳”发光

3、手术成功，医生夸奖

4、郑重表示，要造“太阳”

5、发明电灯，造福人类

(二)练习讲故事。

(三)指名讲故事。

四、学习生字

1、出示生字，指名读，齐读。

2、学习笔顺图，重点指导 “医”的笔顺和偏旁(匠字框)

3、指导书写，学生练习反馈。

五、作业

1、把《晚上的“太阳”》讲给别人听。

2、找一找爱迪生发明电灯的故事，再读一读。

鼎尖语文二年级电子版教案5

《闪光的金子》

一、教学要求：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“已经”造句。

3、学习徐虎用自己掌握的本领，全心全意为人民服务的好思想。

二、教学重点：学习生字和新词;用“已经”造句;理解课文内容，知道徐虎是个一心想着别人，为人民服务的好人。

三、教学难点：从课文第四自然段中的字词句中理解徐虎总是这样一心想着别人，利用休息时间为千家万户服务。

四、教学准备：挂图、生字卡片

五、教学时间：三课时

六、教学过程

第一课时

教学要求：初读课文，读通课文，理解课题的意思;学习生字：修谈供凡及。

教学过程：

一、揭示课题，导入新课

1、板书课题：12“闪光的金子”

学生齐读课题

2、质疑：课文的题目是?(学生齐读)，难道课文真的向我们介绍那些会发光的金子吗?课文中“闪光的金子”指什么?自己读一读课文。

二、初读指导

1、学生自由读，并给课文的自然段标上序号。

2、检查：

(1)出示新词

(2)指名分段读课文(读后评议)

(3)齐读课文

(4)讨论：“闪光的金子”在课文中出现几次?

A出示：开头和结尾的两句话

徐虎是个普通的水电修理工，却被上海的居民誉为“闪光的金子”。

人们感激徐虎，都说他的一颗心像“闪光的金子”。

指名读、齐读

B你是怎样理解课文的题目的?

C在这里题目上加上双引号，表示课文不是真的写金子。其实是写徐虎，写他的一颗心像“闪光的金子”。

D在课文的开头和结尾都提到“闪光的金子”，这叫首尾呼应。同学们在写话的时候，也可以采用首尾呼应的方法来写。

四、书写生字：修谈供凡及

1、读生字

2、师范生字

3、学生完成习字册

第二课时

教学要求：通过课文的字词句来理解徐虎是个一心想着别人的人。学习徐虎他利用自己的擅长为人民服务思想。

教学过程：

一、复习

1、书空默写生字修谈供凡及

2、上节课，我们知道了“闪光的金子”指?(徐虎全心全意为人民服务的心)

3、徐虎到底是谁，他是怎样一个人?

找出课文中相应的话读一读。

二、学习课文

1、相机学习第一段

(1)出示：

徐虎是个普通的水电修理工，却被上海的居民誉为“闪光的金子”。

指名读

理解：普通水电修理工

徐虎他特别擅长于修理水电。只要水电出现故障，他都能修理。

(2)齐读第一自然段

(3)上海的居民为什么把这样高的荣誉送给徐虎呢?

请读一读下面的文章，

2、相机学习第二、三段

(1)交流：徐虎怎样做的?

(2)理解：

“特约、故障、提供”

(3)自从那以后，徐虎就——

出示：第三自然段

指名读、齐读

(4)读了这一段，你从哪些词语可以看出徐虎的确是“闪光的金子”?

(5)交流：

圈出“每天、总是、挨家挨户”。

3、学习第四、五段

(1)课文的第四自然段就写了他为居民服务的情景。

指名读

(2)读了这一段，你有什么感受?

(3)找出徐虎一心想着别人的词语、句子。

交流后，齐读。

(4)小结：(引读)许多年来，徐虎就是这样————。他利用————走遍————，给大家带来了————。人们感激徐虎，都说——————————。

(5)齐读第5自然段

三、总结：

读完课文，请你再来说说徐虎到底是个怎样的人?

你应该向徐虎学习写什么呢?

第三课时

学习生字：具按劝便;用“已经”造句;完成练习。

教学过程：

一、课堂练习

1、出示：

天已经黑了。

我已经是一名少先队员了。

当他做完第四家的活赶到第五家时，已经是夜晚10点多钟了。

2、指名读句子

3、先口头造句，再写下来。

4、教师个别指导。

二、学习生字：具按劝便

1、抽生字，识记生字(书空默写)

2、师范写字

3、学生完成习字册

1. 四字成语及解释

爱国一家凡是热爱祖国的人都不分彼此，看成是一家人。

傲睨一切睨：斜视。斜着眼看一切事物。

形容目空一切，什么都瞧不起。傲睨一世睨：斜视。

高傲地旁观，对当代的一切都不看在眼里。形容傲慢自负，目空一切。

安于一隅隅：角落。安心在某一个角落。

形容苟安一角，不求进取。百不当一当：抵挡。

一百个抵挡不住一个。百不得一一百个里面也得不到一个。

形容人或物的难得或所得极少。百不获一一百个里面也得不到一个。

形容人或物的难得或所得极少。百不失一一百次中无一次失误。

表示射箭或打枪命中率高，或做事有充分把握。百不为多，一不为少指难得的好人或好东西。

百不一存犹言无一宽免。百不一贷贷：饶恕，宽免。

无一宽免不拔一毛比喻非常吝啬。同“一毛不拔”。

百不一爽爽：失，差。形容做事有充分把握，绝不会失误。

百不一遇一百次中遇不到一次。形容极其难得。

百尺竿头，更进一步佛家语，比喻道行、造诣虽深，仍需修炼提高。比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努力。

背城借一背：背向；借：凭借；一：一战。在自己城下和敌人决一战。

多指决定存亡的最后一战。饱餐一顿指大吃一顿。

别创一格指开创一种新的风格或形式。褒采一介褒：褒奖；采：采用；一介：微小。

有细小的长处也可以褒奖、采用。不吃羊肉空惹一身膻羊肉没吃上，反倒沾了一身羊膻气。

比喻干了某事没捞到好处，反坏了名声惹来了麻烦。不成一事连一样事情也没有做成。

指什么事情都做不成。形容毫无成就。

抱成一团保持一致，行动起来像一个人。形容关系极为亲密。

彼此一样指两者完全一样。背城一战背：背向。

在自己城下和敌人决一战。多指决定存亡的最后一战。

百动不如一静指多动不如静待有效。冰冻三尺，非一日之寒比喻一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的。

步调一致步调：行进的步伐。比喻行动和谐一致。

不管三七二十一不顾一切，不问是非情由。不管一二不论是非情由，不顾后果。

不敢越雷池一步越：跨过；雷池：湖名，在安徽省望江县南。原指不要越过雷池。

后比喻不敢超越一定的范围和界限。不顾一切什么都不顾。

百喙如一犹言众口一辞。许多人都说同样的话，看法或意见一致。

冰厚三尺，非一日之寒非：不是；寒：冷。冰冻到三尺厚，不是一天冷造成的。

比喻某一种情况的形成，是经过长时间酝酿、积累的结果。百喙一词犹言众口一辞。

同“百喙如一”。别具一格别：另外。

另有一种独特的风格。不拘一格拘：限制；格：规格，方式。

不局限于一种规格或一个格局。不经一事，不长一智智：智慧，见识。

不经历一件事情，就不能增长对那件事情的见识。半解一知指理解得不深，知道得很少。

同“一知半解”。不可无一，不可有二不可以一个没有，也不可以有第二个。

指独一无二。不可无一，不能有二形容独一无二或唯一的。

冰解的破冰冻融解，箭靶射中。比喻问题解决，障碍消除。

搬起石头打自己的脚搬：移动。比喻本来想害别人，结果害了自己。

自食其果。搬起石头砸自己的脚比喻本来想损害别人，结果却害了自己搬石头砸自己的脚比喻本来想损害别人，结果却害了自己。

苍蝇不抱没缝的蛋形容自身不正，坏事才会找到头上。的的确确指真实的，毫无疑问。

得胜的猫儿欢似虎形容由于取得了胜利而得意忘形，自以为了不起。的一确二形容明明白白，确确实实。

扶不起的阿斗阿斗：三国蜀汉刘备之子刘禅的小名。阿斗庸碌无能，虽有诸葛亮等人全力扶助，也不能振兴蜀汉。

比喻扶持不起来的人。旧的不去新的不来旧的没有了，只好被迫去买新的，坏事变成了好事。

家家有本难念的经比喻各家有各家的难处与苦衷。集矢之的集矢，指箭射中目标。

比喻众人所指责的对象。没有说的指没有可以指责的缺点。

或指不成问题，没有申说的必要。没嘴的葫芦没有嘴的葫芦。

比喻不善言谈或说话很少的人。切近的当①恰切得当。

②指意浅语实。强扭的瓜不甜比喻强人所难，非两厢情愿而办成的事情不可能美满。

拳头上站的人，胳膊上走的马比喻为人清白，作风正派，过得硬。热锅上的蚂蚁形容心里烦躁、焦急，坐立不安的样子。

天下无不散的宴席事情总会有终结，热闹场面不会持续太久。无的放矢的：靶心；矢：箭。

没有目标乱射箭。比喻说话做事没有明确目的，或不切合实际。

有的放矢的：箭靶子；矢：箭。放箭要对准靶子。

比喻说话做事有针对性。移的就箭移动箭靶靠近箭。

比喻曲意迁就。一发破的发：射出；的：箭靶的中心。

一箭就射中箭靶中心。比喻一下子就击中目标或一句话就击中要害。

远来的和尚会念经比喻外地来的人比本地人更受重视阎罗王面前须没放回的鬼人后就不会复活。比喻到手的钱不会再退出来一语破的的：箭靶的中心。

一句话就说中要害。一言中的的：箭靶的中心。

一句话正好射。

2. 四字成语解释及造句

无事生非wú shì shēng fēi 解释：无缘无故找岔子，存心制造麻烦。

造句：有不安本分的强盗，有无事生非的强盗。 兴高采烈：兴：兴致。

采：精神。烈：旺盛。

形容非常高兴的神情。 《庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏》。

2.怒气冲冲：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。

《不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。》 3. 聚精会神：聚、会：聚集。

形容注意力非常集中。 《教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课》。

4. 自言自语：自己和自己说话。 《在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语》。

5. 千钧一发：形容情况十分危急。 《就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车》。

6. 雨后春笋：形容新生事物大量涌现。 《改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现 》。

7. 琳琅满目：比喻眼前出现了许多精美的事物。 《那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇》。

8. 顶天立地：形容形象非常高大，气概豪迈。 《他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉》。

9. 千方百计：方：方法。讲：办法。

想尽和用尽各种办法。 《老师千方百计调动我们的学习积极性》。

如饥似渴：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。《同学们如饥似渴地努力学习》。

10.小心翼翼：翼翼：严肃，谨慎的样子。 《他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上》。

11.焕然一新：焕然：鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。

《看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。》 12.胸有成竹：成：完成，现成。

《这次考试，我胸有成竹，一定能取得好成绩。》 13.别具一格：别：别处的，独特的。

《他写的这本书构思巧妙，别具一格。》 14.成语：草木皆兵 发音：cǎomùjiēbīng 释义：把山上的草木都当做敌兵。

形容人在惊慌时疑神疑鬼。 造句：这一天大家都是惊疑不定，~，迨及到了晚上，仍然毫无动静。

15.成语：赤膊上阵 发音：chìbóshàngzhèn 释义：光着膀子上阵。比喻亲身上场，不加掩饰地进行活动。

造句：他终于~，亲自出马了。 16.成语：乌合之众 发音：wūhézhīzhòng 释义：象暂时聚合的一群乌鸦。

比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。 造句：外边虽有些人，也是~，不相统摄。

17.成语：四面楚歌 发音：sìmiànchǔgē 释义：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。 造句：在这~里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

18.成语：用兵如神 发音：yòngbīngrúshén 释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。

造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，~。 19.成语：有勇无谋 发音：yǒuyǒngwúmóu 释义：只有勇气，没有计谋。

指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。 造句：毕丰~，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。

20.成语：坚壁清野 发音：jiānbìqīngyiě 释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。

造句：不许出战，只是~，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。 21.首尾乖互：相互违背，前后自相矛盾。

你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。 22.引颈受戮：戮：杀。

伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等。

知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。 23.衣不曳地：曳，拖动。

衣服不沾地，比喻非常忙碌。 这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。

24.水洁冰清：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。

她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。 25.如鲠在喉：鱼骨头卡在喉咙里。

比喻心理有话没有说出来，非常难受。 我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。

26.仰事俯畜：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。

爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。 27.为恶不悛：坚持作恶，不肯悔改。

这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。 28.无补于时：对事情没有什么益处。

现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。 29.有脚书厨：戏称记闻精确、知识渊博的人。

他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀 30.一字一珠：一个字就像一颗珍珠。形容歌声婉转圆润。

也比喻文章优美、辞藻华丽。 这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。

31.倾盆大雨 解释：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。

造句：大家冒着倾盆大雨奋勇堵住决口。 32.人定胜天 比喻人力可以战胜自然。

妈妈告诉我「人定胜天」的道理，叫我别害怕失败。 33.有志竟成 有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。

哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。 34. 良药苦口 能治病的好药，味苦难吃。

比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。 奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。

35.悬梁刺股 形容人勤奋苦学。 月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。

36.问心无愧 反省自问，心里没有丝毫惭愧。 作人不求荣华富贵，只求问心无愧 37.首尾乖互：相互违背，前后自相矛盾。

你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。 38.引颈受戮：戮：杀。

伸长脖子等待被杀。

3. 请解释下列成语的意思并各造一句话

成语万象更新 拼音wàn xiàng gēng xīn 解释万象：宇宙间一切景象；更新：新的替代旧的。

更：变更。 万象更新：一切事物或景象变得焕然一新。

出处清·曹雪芹《红楼梦》：“如今正是初春时节，万物更新，正该鼓舞另立起来才好。” 用法主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义。

示例茅盾《锻炼》：“还以为我们这里当真是一声抗战，就~，人人有了救国的自由。” 近义词面目一新、耳目一新。

反义词万古不变、依然如故。 造句春天到了，一元复始，大地万象更新，草地上芳草如茵。

灯谜春天。

4. 四字成语及解释

不可思议

基本解释：

原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。

分解解释：

不 （bù，）不 bù 副词。 用在动词、形容词和其它词前面表示否定或加在名词或名词性语素前面，构成形容词：不去。不多。不法。不料。不材（才能平庸，常用作自谦）。不刊（无须修改，不可磨灭）。不学无术。不速之客。 单用，做否定性的回答：不，我不知道。 用在句末表疑问：他现在身体好不？ 没有 不 fǒu 古同“否”，不如此，不然。 没有 笔画数：4； 部首：一； 笔顺编号：1324

5. 四字成语带解释的

A 挨挨挤挤：（人.物）紧紧靠拢在一起。

皑皑白雪：洁白的雪。皑，洁白。

爱不释手：喜爱得舍不得放下。安居乐业：居住安定，乐于从事自己的职业。

安，安乐。乐，乐于。

安然无恙：平平安安没有受到任何损伤。完好无损” 昂首挺胸：仰着头挺着胸，无所畏惧的样子。

傲然挺立 ：坚强不屈的直立着。B 拔地而起：形容山峰.建筑物等陡然矗立在地面上的样子。

拔，突出，高出。白发苍苍：头发灰白 白雪皑皑：形容雪非常洁白。

皑皑形容霜.雪洁白。百发百中： 形容射箭或射击准确，每一次都命中目标。

后来也用以比喻做事有充分把握，绝不落空。百折不回：无论受多少挫折都不退缩，意志坚强。

半信半疑：有点相信有点怀疑。饱经风霜：形容经历很多艰难困苦。

饱，充分。杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴，比喻无 济于事，解决不了问题。

悲欢离合：指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情.悲欢，悲伤和欢乐。离合，离散和聚会。

比翼联翩：形容鸟儿翅膀挨着翅膀，连续不断地飞翔的姿态。比，紧靠，挨着。

碧空如洗：蔚蓝色的天空如同被水洗过了一般澄澈透明。碧，青绿色。

变化多端：变出很多花样。膘肥体壮 ： 形容牲畜肥壮结实。

彬彬有礼：举止文雅有礼貌 波光明灭：水波反射出来的光忽明忽暗。波澜壮阔：形容声势雄壮或规模巨大。

课文中指大海的波浪雄壮浩大。澜， *** 浪。

波涛汹涌：水势腾涌的样子，形容波浪又大又急。不动声色 ：内心活动不从语气和神态上表现出来。

不甘落后：不甘心.不情愿落在后面。不计其数：无法计算数目。

形容很多。计，计算。

不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。假，依靠，凭借的意思。

不解之缘：不能分开.难以说明白的缘分，指亲密关系和深厚的感情。解，了解，明白。

不紧不慢：不急也不慢。指不慌不忙的样子。

不拘一格：不局限于一种规格与标准。不可估量：无法计算。

不可计数：没有办法清点，无法计算。不可思议：不可想象，不能理解。

不求甚解：只求懂个大概，不求深刻理解。甚，很，非常。

不容争辩：不允许争论、辩说。不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。

不甚在意：不太在意，不怎么在乎。不胜其烦：忍受不了某种麻烦。

胜，禁得起。不速之客： 没有经过邀请而突然到来的客人。

速，邀请。不惜代价：为达到某种目的不惜一切物质或精力。

不言而喻：不用说就能明白，形容道理（情况）明摆着。喻，了解，明白。

不翼而飞：没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了。不由分说：不容分辩。

不由，不听从，不容许。分说，辩白。

不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。不折不扣 ：一点也不打折扣，完完全全；十足。

C 苍苍茫茫：形容草原等空旷辽远。侧耳细听：斜着脑袋仔细的倾听。

也作“侧耳倾听”。姹紫嫣红：花朵娇艳美好 颤颤巍巍：抖动摇晃，身子不稳。

长途跋涉：行走了很远的路程。形容旅途艰苦。

沉默不语：不说话，不出声。趁其不备：趁人不防备的时候。

成千上万：形容数量多。诚心诚意：形容非常真诚。

冲锋陷阵：冲向敌人，深入敌军阵地。崇山峻岭：高大险峻的山岭。

崇，峻，高大的意思。出乎意料：出于人们意料之外 川流不息：形容人或马车、船只等往来不绝 垂头丧气：形容情绪低落、失望的神情。

春风拂面：形容使人感到非常愉快 舒服 此起彼落 ： 这里起来，那里落下，表示连续不断。从容不迫：非常镇定，不慌不忙的样子。

从天而降：从天上降落下来。形容令人意想不到的事突然出现或发生。

葱葱茏茏：（草木）青翠茂盛。翠 *** 流：绿色浓郁得将要流动似的。

寸草不生：连小草都不长。形容十分荒凉。

D 大病新愈：身体刚恢复健康。愈，愈合，病好。

大吃一惊：形容对意外发生的事情非常吃惊。大惊失色：形容因受到惊吓而脸色苍白。

大模大样：形容傲慢、满不在乎的样子。大喜过望：结果超过了原来的期望，因而特别高兴。

大显神威：充分地显露出神奇的威力。显，显露。

大摇大摆：大模大样的，摆出一种架势引人注意。胆大妄为：胆子很大，无所顾忌，胡作非为。

妄，胡乱，轻率。得意扬扬：得意洋洋：十分得意的样子。

德高望重：品德高尚，名望很大。灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活 低头折节：低下头，弯下腰。

比喻屈服。跌跌撞撞：走路不稳 顶天立地：形容大无畏的英雄气概。

嘟嘟囔囔：心里不高兴，有气‘嘟起嘴，叽叽咕咕’ 自言自语。断断续续：时而中断，时而连续。

哆哆嗦嗦：身体不由自主地颤动。踱来踱去：慢慢地走来走去。

踱，慢步行走。躲躲藏藏：把身体隐蔽起来，不让人看见 E 恩将仇报 ： 用仇恨报答恩惠。

F 翻来覆去：繁花似锦：繁密茂盛的花朵像锦缎一样 返璞归真：去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。放诞无礼：行为放纵，言语荒唐不合礼仪 飞渡重洋：渡过了一重重的海洋。

废寝忘食：顾不的睡觉，忘记了吃饭。形容专心致志地干一件事。

纷至沓来：纷纷到来；接连不断地到来。芬芳扑鼻：香气迎面而来。

课文中形容花香很浓 奋勇前行：鼓起勇气向前。愤愤不平 ： 非常生气，心中不服。

丰富多腔：课文指猫叫唤时腔调很多，各种各样。风餐露宿：风里吃饭，露天睡觉。

风尘仆仆：。