不亦乐乎的意思中的不亦-不亦乐乎的解释是

“不亦乐乎”的现代意思是：对远道而来的朋友表示欢迎。

一、拼音：

不亦乐乎：bù yì lè hū。

二、出处：

《论语·学而》：“有朋自远方来，不亦乐乎？”

三、详细释义：

意思是用来表示极度、非常、淋漓尽致的意思。乎：文言中用为疑问或反问的语气助词，这里相当于“吗”。用来表示极度、非常、淋漓尽致的意思。

四、成语用法：

偏正式；作补语；形容动作、状态到了极端地步。

示例：郭沫若《屈原》第五幕：“哎，那骂得可真也是不亦乐乎。”

五、近义词：

不可开交、淋漓尽致。

六、例句：

考试前背得不亦乐乎，考试一过，忘得一干二净。

不亦乐乎造句：

1、他这些天走街串巷，眼花缭乱，胡吃海喝，玩得不亦乐乎，早是被这花花世界蒙了眼，堵了嘴。

2、奥运会的举办，期盼已久，我们莞尔而笑；有朋自远方来，不亦乐乎，我们笑容满面。

3、我都饿了，一会儿吃鸡翅，一会儿啃猪蹄，忙得不亦乐乎。

4、有朋自远方来，不亦乐乎，我们热忱欢迎海内外各界朋友来格尔木观光、考察、指导。

5、远远地就看**院门前的一带路上，人人自危，挤得不亦乐乎。

不亦乐乎的意思

“不亦……乎”意思是：“不也……吗”或“岂不也是……吗”。

这是古代一种比较委婉的反问（含有探问）句式。

句式中的“亦”字是副词，可译为“也”;“乎”字是疑问语气词，可译作“吗”，“乎”字与前面的“不亦”呼应，构成反问句式“不亦……乎”。

例如：

1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

出自：孔子弟子及再传弟子编写的《论语·学而》。

译文：孔子说：“学到了知识，再按一定的时间温习不也愉快吗？有志同道合的人从远道而来，不也快乐吗？人家不了解我，我却不恼恨，不也是有道德修养的人吗？”

2、外内称恶，以待强敌，不亦殆乎？

出自：战国韩非的《韩非子·五蠹》。

译文：他们在国内外呼应配合干坏事，国家在这种情况下去对付强大的敌人，不也是很危险吗？

3、而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？

出自：战国庄周《逍遥游》。

译文：可是彭祖到如今还是以年寿长久而闻名于世，人们与他攀比，岂不可悲可叹吗？

扩展资料

文言文中的其他反问句式

1、何以……为

“为”是动词，“何”是疑问代词，作“为”的前置宾语；“以……”是介宾短语，

作“为”的状语。所以“何以……为”，等于介宾短语“以……”加动宾短语“为何”，相当于“用（要）……做什么”。

例如：

（1）仁者爱人，义者循理，然则又何以兵为？

出自：战国荀子的《荀子·议兵》。

译文：仁德的人对待人，遵循道义的人对待人，那又为何天下有起兵征伐之事？

（2）大丈夫定诸侯，即为真王耳，何以假为？

出自：西汉司马迁的《史记·淮阴侯列传》。

译文：大丈夫平定了诸侯，就做真王罢了，何必要做个暂时代理的王呢？

2、何……之有

“之”是助词，是宾语提前的标志，“有”是动词，“何……”是其宾语，提前宾语的作用在于强调宾语。“何……之有”意思是“有何……”。

例如：

（1）孔子云：何陋之有？

出自：唐代刘禹锡的《陋室铭》。

译文：孔子说：“虽然是简陋的地方，但只要君子在这里居住，又有什么简陋的呢？”

（2）亦君之力，臣何力之有？

出自：战国韩非的《韩非子·难二》。

译文：也是国君的力量，臣子有什么力量呢？

百度百科--学而时习之，不亦说乎

不亦乐乎的意思解释

释义

不也是非常高兴的（事情）吗？

亦：也。乎：文言中用为疑问或反问的语气助词，这里相当于“吗”。用来表示极度、非常、淋漓尽致地意思。

示例

年终岁尾,正是大家忙得不亦乐乎的时候。

典故

出处：《论语·学而》：“有朋自远方来，不亦乐乎？”

不亦乐乎的意思解释：原意是指高兴，也用来表示极度、非常、淋漓尽致的意思。

不亦乐乎，汉语成语，拼音是bù yì lè hū，原意是指高兴，也用来表示极度、非常、淋漓尽致的意思。出自《论语·学而》。不，汉语一级字 ，读作bù或者fǒu，最早见于甲骨文。其本义为名词，指未经缔结构造而直接使用的树杈上的原始巢居。

亦（拼音：yì）是汉语通用规范一级汉字（常用字）。此字始见于商代甲骨文及商代金文，古字形用左右两点指明两腋所在，应是“腋”的本字，指腋下。后来“亦”被假借作副词，相当于现代汉语的“也”。

乐，是汉语一级字，读作lào或liáo、lè、luò、yào、yuè，最早见于甲骨文，其本义是一种弦乐器，引申指愉悦、使……愉悦等。《说文解字》认为是“五声八音总名”。六朝以后，便出现了草书楷化的民间俗字“乐”，最终成为如今使用的简化“乐”字。

乎，汉语一级字，读作乎（hū）， 本义指吐气。文言助词，表示疑问：汝识之乎（吗）？文言叹词：陛下与谁取天下乎（呀）！文言介词，相当“于”（用在动词或形容词后）：在乎。无须乎。异乎寻常。

学习成语的好处：

1、成语可以激发孩子的好奇心，成语中蕴藏着丰富的知识与文化底蕴。它们简单有趣，通常四个字就能表达出完整的意思。这可以激发孩子的好奇心与求知欲，促使他们探索成语背后的故事。

2、成语可以锻炼孩子的想象力，成语一般都能引经据典，所以里面会涉及到大量的历史故事。孩子在学习成语时，会先了解其背后的故事，在这个过程中，他们会充分发挥想象能力。