bodily-bodily injury

daily 每天的 my daily schedule

early 早的 an early lunch

elderly 年老的 an elderly person

friendly 友好的 a friendly lady

likely 很可能的 It's likely to rain.

lovely 可爱的 a lovely cat

unlikely 不可能的 He's unlikely to come.

holy 神圣的 a holy place

lively 活泼的 愉快的;热烈的 a lively debate

lonely 孤独的 a lonely person

monthly 每月的 a monthly payment

silly 愚蠢的;糊涂的 a silly act

ugly 丑的,难看的 an ugly painting

weekly 每周的 a weekly magazine

costly 昂贵的;代价高的 a costly mistake

curly 卷的 curly hair

deadly 致命的,致的;毒性的 a deadly weapon

unfriendly 不友好的,有敌意的 an unfrienly person

bimonthly 隔月的;一月两次的

bodily 肉体的,身体的;物质上的 severe bodily injury

chilly 冷飕飕的;冷得使人不舒服的 chilly night

cowardly 胆小的；懦弱的 a cowardly act

disorderly 混乱的,杂乱的,无秩序的 disorderly conduct/room

ghastly 可怕的,恐怖的 a ghastly movie

ghostly 幽灵的;鬼魂的 a ghostly figure

grisly 可怕的;厉害的;严重的 a grisly discovery

heavenly天国的,神圣的;天堂般的 a heavenly vision

hilly 多山丘的;丘陵的 a hilly city.

homely 家庭的;家庭般的;不做作的 a homely woman

jolly 快活的,高兴的 a jolly laugh.

kindly 善良的 a kindly person

leisurely 从容不迫的,悠闲的 a leisurely stroll

manly 有男子气概的 a manly voice

miserly吝啬的;贪婪的 a miserly person

northerly 向北的;来自北方的 We set off in a northerly direction.

oily 浸透油的;油腻的 oily food

quarterly 按季度,一季一次地 a quarterly report

scholarly 学者的;学者风度的 a scholarly look.

sly 狡猾的 a sly person

smelly 难闻的 smelly socks

southerly 向南的;来自南方的 Peter headed in a southerly direction

stately 有威严的,庄重的;高贵的 a stately mansion

surly 确实,无疑,一

unruly 难驾驭的,任性的,不守规矩的 an unruly child

unsightly 不悦目的,难看的 an unsightly mess

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amiable 和蔼可亲的 an amiable person

eatable 可食用的

avoidable 可避免的

flammable 易燃的

stable 稳定的

responsible 负责任的

reliable 可靠的

reasonable 通情达理的,讲道理的

sensible 意识到的,察觉到的

adviseable 可取的;适当的;明智的

desirable 值得向往的;值得拥有的;令人满意的

recommendable 可推荐的,值得推荐的

profitable 有利的,赢利的

....

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吐血，打字到手软。。。

想到的还有很多， 我打不下去了。。。

、

其实只要把动词变成形容词或副词就好了。。（下面是网上找到的）

第一，后面加able，afford－affordable；以e结尾的动词则去e加able，love－lovable：表示具有此性质、特点或属性。

第二，后面加ed，scatter－scattered；以e结尾的动词则直接加d，use－used：表示被动性的属性或特点。

第三，不规则的动词则必须记忆，记住其过去分词形式规律不大，意义同上。

第四，后面加ing，run－running，die－dying，变为现在分词形式，有的去e加ing，有的双写加ing，有的改为y加ing，规律同现在分词，表示有正在主动的进行的属性或特点。

动词变形容词类：

1． 在动词后加后缀-ful, 如：

care→careful; use→useful;

thank→thankful; help→helpful;

wonder→wonderful forget→forgetful

2.后加ED/ING等。如：INTEREST - --INTERESTED WOUND - --WOUNDED

在原动词后加

-ive

-able( 标有能力……）

-ary

-al

-ed(表被动）

-ing（表主动）

-ous

-ior

body lotion lotion pour le corps 什么意思 具体点

智能（intelligence）

智能及智能的本质是古今中外许多哲学家、脑科学家一直在努力探索和研究的问题，但至今仍然没有完全了解，以致智能的发生与物质的本质、宇宙的起源、生命的本质一起被列为自然界四大奥秘。

近些年来，随着脑科学、神经心理学等研究的进展，人们对人脑的结构和功能有了初步认识，但对整个神经系统的内部结构和作用机制，特别是脑的功能原理还没有认识清楚，有待进一步的探索。因此，很难对智能给出确切的定义。而在仿生和模拟、超级计算机方面也有其特定含义。 根据霍华德·加德纳的多元智能理论，人类的智能可以分成七个范畴：1.语言 (Verbal/Linguistic) 2.逻辑 (Logical/Mathematical) 3.空间 (Visual/Spatial) 4.肢体运作 (Bodily/Kinesthetic) 5.音乐 (Musical/Rhythmic) 6.人际 (Inter-personal/Social) 7.内省 (Intra-personal/Introspective)

1、语言智能 （Linguistic intelligence）

是指有效的运用口头语言或及文字表达自己的思想并理解他人，灵活掌握语音、语义、语法，具备用言语思维、用言语表达和欣赏语言深层内涵的能力结合在一起并运用自如的能力。他们适合的职业是：政治活动家，主持人，律师，演说家， 编辑， 作家， 记者，教师等。

2、数学逻辑智能(Logical-Mathematical intelligence )

是指有效地计算、测量、推理、归纳、分类，并进行复杂数学运算的能力。这项智能包括对逻辑的方式和关系，陈述和主张，功能及其他相关的抽象概念的敏感性。他们适合的职业是：科学家、会计师、统计学家、工程师、电脑软体研发人员等。

3、空间智能( Spatial intelligence )

是指准确感知视觉空间及周围一切事物，并且能把所感觉到的形象以图画的形式表现出来的能力。这项智能包括对色彩、线条、形状、形式、空间关系很敏感。他们适合的职业是：室内设计师、建筑师、摄影师、画家、飞行员等。

4、身体运动智能( Bodily-Kinesthetic intelligence )

是指善于运用整个身体来表达思想和情感、灵巧地运用双手制作或操作物体的能力。这项智能包括特殊的身体技巧，如平衡、协调、敏捷、力量、弹性和速度以及由触觉所引起的能力。他们适合的职业是：运动员、演员、舞蹈家、外科医生、宝石匠、机械师等。

5、音乐智能( Musical intelligence )

是指人能够敏锐地感知音调、旋律、节奏、音色等能力。这项智能对节奏、音调、旋律或音色的敏感性强，与生俱来就拥有音乐的天赋，具有较高的表演、创作及思考音乐的能力。他们适合的职业是：歌唱家、作曲家、指挥家、音乐评论家、调琴师等。

6、人际智能( Interpersonal intelligence)

是指能很好地理解别人和与人交往的能力。这项智能善于察觉他人的情绪、情感，体会他人的感觉感受，辨别不同人际关系的暗示以及对这些暗示做出适当反应的能力。他们适合的职业是：政治家、外交家、领导者、心理咨询师、公关人员、推销等。

7、自我认知智能(Intrapersonal intelligence)

是指自我认识和善于自知之明并据此做出适当行为的能力。这项智能能够认识自己的长处和短处，意识到自己的内在爱好、情绪、意向、脾气和自尊，喜欢独立思考的能力。他们适合的职业是：哲学家、政治家、思想家、心理学家等。

8、自然认知智能（Naturalist intelligence）

是指善于观察自然界中的各种事物，对物体进行辨论和分类的能力。这项智能有着强烈的好奇心和求知欲，有着敏锐的观察能力，能了解各种事物的细微差别。他们适合的职业是：天文学家、生物学家、地质学家、考古学家、环境设计师等。 如今，根据对人脑已有的认识，结合智能的外在表现，从不同的角度、不同的侧面、用不同的方法对智能进行研究，提出了几种不同的观点，其中影响较大的观点有思维理论、知识阈值理论及进化理论等。

思维理论

认为智能的核心是思维，人的一切智能都来自大脑的思维活动，人类的一切知识都是人类思维的产物，因而通过对思维规律与方法的研究可望揭示智能的本质。

知识阈值理论

认为智能行为取决于知识的数量及其一般化的程度，一个系统之所以有智能是因为它具有可运用的知识。因此，知识阈值理论把智能定义为：智能就是在巨大的搜索空间中迅速找到一个满意解的能力。这一理论在人工智能的发展史中有着重要的影响，知识工程、专家系统等都是在这一理论的影响下发展起来的。

进化理论

认为人的本质能力是在动态环境中的行走能力、对外界事物的感知能力、维持生命和繁衍生息的能力。核心是用控制取代表示，从而取消概念，模型及显示表示的知识，否定抽象对智能及智能模型的必要性，强调分层结构对智能进化的可能性与必要性。该智能一般是后天形成的，其原因为对外界刺激做出反应。如将一婴儿置于黑屋子中，则一段时间以后，他的智力仍接近0，这说明智能的产生跟自己本身无关，而取决于自身对外界刺激的反应。再例如报道的“猪孩”，因其接受的刺激远少于正常儿童而无法发展到正常智力。思维的产生是基于对复杂刺激所生成的复杂反应。智能的体现为感知自身的存在。

综上，可以认为智能是知识与智力的总和。其中知识是一切智能行为的基础，而智力是获取知识并运用知识求解问题的能力，是头脑中思维活动的具体体现。

一般认为，智能是指个体对客观事物进行合理分析，判断及有目的地行动和有效地处理周围环境事宜的综合能力。有人认为智能是多种才能的总和。Thursteme认为智能由语言理解、用词流畅、数、空间、联系性记忆、感知速度及一般思维7种因子组成。

《新华词典》中提供给大众的解释：智慧和能力。一个人的智能既有先天遗传因素，也有后天的学习和知识（智力）积累因素。如：智能超群。

在科技领域其可特指机器所具有的自动控制能力和根据环境自我调节到能力或者应激性

智能至少包括三个方面的能力：理解、分析、解决问题的能力；归纳推理能力和演绎推理能力；自适应环境而生存发展的能力。

早说话的孩子聪明，还是晚说话的孩子聪明。

body lotion lotion pour le corps的中文意思是：身体润肤乳液

lotion的读法：英?['l(?)n]?美?['lo?n]?

n. 洗液；洗涤剂

短语：

1、Body Lotion?润肤露 ; 润肤霜 ; 身体乳

2、SETTING LOTION?点烫药水 ; 卷发剂 ; 电烫药水 ; 啫喱

3、calamine lotion?炉甘石洗剂 ; 炉甘石液 ; 炉甘石乳液 ; 炉甘油

4、Mild Lotion?滋养化妆水 ; 轻度洗剂 ; 轻度乳液 ; 滋养保滋美肌水

5、clarifying lotion?洁肤水 ; 倩碧2号洁肤水 ; 净肤乳液 ; 倩碧洁肤水2号

扩展资料

词语用法：

body的基本意思是“身体”“躯体”“躯干部”,强调的是人相对于soul, mind, spirit的躯体,而不是人或健康状况,是可数名词。

body表示“躯体”除用于人或动物外，还可用于车身、船身、机身、正文、主体等。

同根词：

1、adj.

bodily?身体的；肉体的

bod?很好的

bodied?有形的；有躯体的

bodiless?无形的，无躯体的

2、adv.

bodily?整体地；亲自地；以肉体形式

3、n.

bod?人；身体；[冶] 泥塞

我认为，不能单纯在语言发展的一面来判定一个孩子是聪明还是不聪明。

多元智能提出者加德纳教授认为：

人在实际生活中所表现出来的智能是多种多样的，这些智能可被区分为七项：语言文字智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐旋律智能、人际关系智能和自我认知智能。

有的人可能有两项、三项都发展的很好，那么，当然相对来说，他可能比较聪明一些。

交谈时语言反应快的人，我个人认为思维反应快，相对来说有优势。但这与说话早晚也没有关系。。。

附：多元智能理论简介。供你参考。

语言文字智能( Verbal/Linguistic intelligence )

是指有效的运用口头语言或书写文字的能力。这项智能包括把文法、音韵学、语义学、语言实用学结合在一起并运用自如的能力。律师, 演说家, 编辑, 作家, 记者等是几种特别需要语言智能的职业。对语言智能强的人来说，他们喜欢玩文字游戏。在学校里，他们对语文历史之类的课程比较感到兴趣，在谈话时常引用他处读来的信息，喜欢阅读、讨论及写作。这一类的儿童在学习时是用语言及文字来思考，对他们而言，理想的学习环境必须提供下列的教学材料及活动：阅读材料、 录音带、 写作工具、 对话、 讨论、 辩论及故事等。

数学逻辑智能(Logical/Mathematical intelligence )

是指有效的运用数字和推理的能力。这项智能包括对逻辑的方式和关系，陈述和主张，功能及其他相关的抽象概念的敏感性。数学家、税务、会计、统计学家、科学家、电脑软体研发人员等是特别需要逻辑数学智能的几种职业。对逻辑数学智能强的人来说，他们在学校特别喜欢数学或科学类的课程；喜欢提出问题并执行实验以寻求答案(假如我每天给我的盆景多浇一倍的水会怎样？)；喜欢寻找事物的规律及逻辑顺序； 对科学的新发展有兴趣，喜欢在他人的言谈及行为中寻找逻辑缺陷，对可被测量、归类、分析的事物比较容易接受。这一类的儿童在学习时是靠推理来思考，对他们而言，理想的学习环境必须提供下列的教学材料及活动：可探索和思考的事物、科学资料、操作、参观博物馆、天文馆、动物园、植物园等科学方面的社教机构。

■视觉空间智能( Visual/Spatial intelligence )

是指准确的感觉视觉空间，并把所知觉到的表现出来的能力。这项智能包括对色彩、线条、形状、形式、空间及它们之间关系的敏感性，也包括将视觉和空间的想法具体的在脑中呈现出来，以及在一个空间的矩阵中很快找出方向的能力。向导、猎人、室内设计师、建筑师、摄影师、画家等是特别需要空间智能的几种职业。空间智能强的人对色彩的感觉很敏锐，喜欢玩拼图、走迷宫之类的视觉游戏;喜欢想像、设计及随手涂鸦，喜欢看书中的插图，学几何比学代数容易。这一类的儿童在学习时是用意象及图像来思考，对他们而言，理想的学习环境必须提供下列的教学材料及活动：艺术、积木、录影带、幻灯片、想像游戏、视觉游戏、图画书、参观美展、画廊等艺术方面的社教机构。

■身体运动智能( Bodily/Kinesthetic intelligence )

是指善于运用整个身体来表达想法和感觉，以及运用双手灵巧的生产或改造事物。这项智能包括特殊的身体技巧，如平衡、协调、敏捷、力量、弹性和速度以及由触觉所引起的能力。演员、舞蹈家、运动员、雕塑家、机械师等是特别需要空间智能的几种职业。这一类的人很难常时间坐着不动；他们喜欢动手建造东西，如缝纫、编织、雕刻，或木工或是跑跑跳跳、触摸环境中的物品。他们喜欢在户外活动，与人谈话时，常用手势或其他的肢体语言，喜欢惊险的娱乐活动并且定期从事体育活动。这一类的儿童在学习时是透过身体感觉来思考，对他们而言，理想的学习环境必须提供下列的教学材料及活动：演戏、动手操作、建造成品、体育和肢体游戏、触觉经验等。

■音乐旋律智能( Musical/Rhythmic intelligence )

是指察觉、辨别、改变和表达音乐的能力。这项智能包括对节奏、音调、旋律或音色的敏感性。作曲家、演奏(唱)家、音乐评论家、调琴师等是特别需要音乐智能的几种职业。他们通常有很好的歌喉，能轻易辨别出音调准不准，对节奏很敏感，常常一面工作，一面听 (或哼唱) 音乐，会弹奏乐器，一首新歌只要听过几次，就可以很准确的把它唱出来。这一类的儿童在学习时是透过节奏旋律来思考，对他们而言，理想的学习环境必须提供下列的教学材料及活动：乐器、音乐录音带、CD、唱游时间、听音乐会、弹奏乐器等。

■人际关系智能( Inter-personal intelligence)

是指察觉并区分他人的情绪、意向、动机及感觉的能力。这包括对脸部表情、声音和动作的敏感性，辨别不同人际关系的暗示以及对这些暗示做出适当反应的能力。人际关系智能强的人通常比较喜欢参与团体性质的运动或游戏，如篮球、桥牌；而较不喜欢个人性质的运动及游戏，如跑步、玩电动玩具。当他们遭遇问题时，他们比较愿意找别人帮忙；喜欢教别人如何做某件事。他们在人群中感觉很舒服自在，通常是团体中的领导者，他们适合从事的职业有政治、心理辅导、公关、推销及行政等需要组织、联系、协调、领导、聚会等的工作。这一类的儿童靠他人的回馈来思考，对他们而言，理想的学习环境必须提供下列的教学材料及活动：小组作业、朋友、群体游戏、社交聚会、社团活动、社区参与等。

■自我认知智能(Intra-personal intelligence)

是指有自知之明并据此做出适当行为的能力。这项智能包括对自己有相当的了解，意识到自己的内在情绪、意向、动机、脾气和欲求以及自律自知和自尊的能力。自我认知智能强的人通常能够维持写日记或睡前反省的习惯：常试图由各种的回馈管道中了解自己的优缺点；经常静思以规划自己的人生目标；喜欢独处，他们适合从事的职业有心理辅导、神职等。这一类的儿童通常以深入自我的方式来思考，对他们而言理想的学习环境必须提供他们秘密的处所、独处的时间及自我选择等。