孙权劝学刮目相待原句-孙权劝学刮目相待的意思

孙权劝学讲了四个故事，分别用四个字概括是孙权劝学，吕蒙求学，鲁肃叹学，鲁肃结友。

引出的成语：士别三日,刮目相待，吴下阿蒙

解释?

刮目相看:指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。?或比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。?

刮目：擦眼睛，表示用新眼光看人

吴下阿蒙:吴下：现江苏长江以南；阿蒙：指吕蒙。居处吴下一隅的吕蒙。比喻人学识尚浅。

扩展资料：

1、孙权劝学原文：

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。?

2、白话译文

最初，孙权对吕蒙说：“你现在手握权柄，不可以不读书。”吕蒙辩护说，不是他不读书，而是军中事情太多，没有时间。

孙权说：“我岂是要你研究儒家经典，去当教书匠？只不过希望你大略有个印象，知道历史就够了。如果说没有时间，谁能比我更忙，我还常常读书，自以为大有裨益。”吕蒙才开始求学。

后来，鲁肃路过寻阳，跟吕蒙谈论，不由大吃一惊，说：“你今天的才识智略，已不是当年吴郡时代的吕蒙。”吕蒙说：“士别三日，就要刮目相待，大哥发现得未免太迟！”鲁肃遂拜见吕蒙的娘亲，结交成为好友，然后告辞。?

百度百科-孙权劝学

孙权劝学中士别三日，几更刮目相看的士是什么意思？

君子分别几天后就要重新另眼相待，兄长你认清事物怎么这么晚呢？

士别三日即更刮目相待，大兄何见事之晚乎出自司马光的《孙权劝学》，意思是君子分别几天后就要重新另眼相待，兄长你认清事物怎么这么晚呢？

士别三日即更刮目相待，大兄何见事之晚乎是吕蒙借此语表达要求鲁肃以发展的眼光看人，不要再轻视自己，表达了两人相互欣赏的意思。

士别三日当刮目相看说的是谁的故事

士:有志气的人。

士别三日,即更刮目相待

解释:指人在短时间内有极大的进步,就要重新用新眼光来看待。

出处:《资治通鉴》卷六十。孙权劝学 司马光 “士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”

刮目相待的意思、出处

说的是吕蒙。士别三日，当刮目相待。比喻即使多日不见，别人已有进步，即不能再用老眼光去看人。出处：《资治通鉴·孙权劝学》：“士别三日，即更刮目相待。”

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（yé）!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

释义：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。"士别三日当刮目相看"才能表达别人已有进步，应当用发展的眼光看待别人深刻的意思。

从典故可以看出，“士别三日，当刮目相看”有四层意思：

第一，三日后能被人刮目相看的必须是“士”，也就是有志气、有志向的人；

第二，士要被人刮目相看必须别“三日”，这里的三日当然不是指三天，而是指经过一段时间之后；

第三，时间可以改变一切，量的积累会导致质的变化；

第四，事物是发展变化的，不能用老眼光、老观点看待同一事物。

《孙权劝学》重要文言实词、虚词等整理归类:

实词：卿、当涂、辞、治经、博士、涉猎、就学、大惊、才略、往事

虚词：以、岂欲、为、但、乃始、及、遂

成语：吴下阿蒙 ?刮目相待

古今异义词：

博士：古义：当时专掌经学传授的学官。

今义：学位的最高一种。

往事：古义：历史。

今义：过去的事情。

一词多义

当 当涂掌事 ?掌管

但当涉猎 ?应当

以 蒙辞以军中多务 用

自以为大有所益 ?与“为”组成认为

见 见往事耳 ?了解

大兄何见事之晚乎 ? 认清

成语吴下阿蒙:比喻才识尚浅，现在多用于指他人有转变。

刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦擦眼。

1.出处:选自《资治通鉴》

2.作者:北宋史学家、文学家司马迁,字君实,世称涑水先生.

3.文学影响:司马迁主持编写的《资治通鉴》是我国第一部重要的编年体通史,共294卷,记述了公元前403年（战国时期）至公元959年（五代时期）共1362年的史实.全书内容以政治军事为主,略讲经济、文化,长于描写战争.《赤壁之战》《淝水之战》等都是本书描写战争的代表作.这里“资”是“帮助”；“治”是治理；“通”是“通史”；“鉴”是“借鉴”；整个书名的意思是：以历史上的得失为鉴戒来帮助加强政治.

4.字词句:

A.词义：

⑴.古今异义：

①.但,古义为只,eg:但当涉猎；今为转折连词.

②.治,古义为研究,eg:孤岂欲卿治经为博士邪!今为治理.

③.博士,古义为官职,eg:孤岂欲卿治经为博士邪!今为学位.

⑵.一词多义：

①.以：a.用,eg:以军中多务；b.与“为”译为“认为”,eg:自以为大有所益.

②.当：a.掌管,eg:当除掌事；b.应当,eg:但当涉猎.

③.见：a.知道,eg:见往事耳（了解历史罢了.）；b.认清,识别,eg:大兄何见事之晚乎!；动词,看见,见渔人,乃大惊.

④.若：a.动词,比得上,eg:孰若孤；b.介词,好象,eg:仿佛若有光.

⑤.之：a.助词,取消句子的独立性,不译,eg:大兄何见事之晚乎?b.助词,的,eg:于厅事之东北角.

⑶.重点词语翻译:

①.当涂：当道,当权.②.辞：推托.③.及鲁肃过寻阳：及,到了…的时候.

④.才略：政治或军事方面的才干和谋略.⑤.涉猎：粗略地阅读.

⑥.刮目相看：另眼相看,用新的眼光看待.刮目,擦擦眼.⑥.更：更新.

⑶.成语

①.吴下阿蒙:比喻学识尚浅.

②.刮目相看：用新的眼光看待.

C.特殊句式及重点句子翻译：

①.倒装句：大兄何见事之晚乎!（“何见事”应“见事何”,疑问句宾语前置.）

老兄你为什么看事情的变化这么晚呢?

②.省略句：肃遂拜蒙母.（“拜”后省略介词“于”.）

鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲.

③.孤岂欲卿治经为博士邪：我难道是想让你钻研经史典籍而成为博士吗?

④.但当涉猎,见往事耳：只不过应当广泛地学习知识,懂得过去的教训罢了.

D.备注：本文以对话为主,语言形象,使人感受到人物说话是的口吻、神态和心理.详略得当.

一、重点字词

1．给下列加点字注音.卿qīng孤岂欲卿治经为博士邪yé 即更gēng刮目相待

点拨：“邪”“更”是多音宇,可根据字义推测读音.

2．解释下面加点的词语.

(1)蒙辞以军中多务 辞：推托.(2)但当涉猎 涉猎：粗略地阅读.

(3)见往事耳 见：了解.往事：历史.(4)及鲁肃过寻阳 过：到.

(5)孤岂欲卿治经为博士邪 博士：当时专掌经学传授的学官.(6)卿今者才略

才略：军事方面或政治方面的才干和谋略.

3．请写出出自本文的两个成语并解释.

(1)成语：吴下阿蒙.意思是：指没有学问的人.

(2)成语：士别三日 意思是：刮目相待.不能以老观点来评判人或事物,必须要有发展的战略眼光.

二、重点句子背记知识清单

将下列句子翻译成现代汉语.

1．卿今当涂掌事,不可不学!你现在执政掌权,不能不学习.

2．孤常读书,自以为大有所益.我经常读书,自己认为(这样)大有好处.

3．卿今者才略,非复吴下阿蒙!你今天的才干和谋略,不再是吴县吕蒙了!

4．士别三日,即更刮目相待.土分别多日,就要重新换个眼光看待(他).